Exploring Water Pollution Subtopics: Validation of Histological Preparations
DOI:
https://doi.org/10.71131/8werny30Abstract
This study aims to enhance understanding of water pollution through the use of histology preparations as educational tools for the sub-topic of water pollution in Grade X high school or equivalent. The research employs a descriptive method with a skinative approach. Water pollution is defined as the introduction of organisms, substances, energy, and/or other components into water due to human activities, resulting in a decline in water quality that affects its intended function. Histology preparations serve as a medium to assess the condition of organisms' tissues in rivers. Histology is essential for studying the normal tissue structure of organs or other body parts, addressing both anatomical and physiological aspects. Under a microscope, tissue preparations allow for the study of normal and abnormal tissue structures. Quality preparations must meet two criteria: identification, from organ collection through to observation, requiring expert handling; and cleanliness, assessed by the absence of air bubbles and the overall cleanliness of the preparation.
Keywords:
Water Pollution , Class X Materials , Histology PreparationsDownloads
References
A, D., Amsal, A., & Husita, D. (2018). Perbandingan Hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis lingkungan dengan media internet dalam pembelajaran asam basa di man indrapuri. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 2(1), 50-55. DOI: 10.24815/jipi.v2i1.10729
Abidin, A.Z., Budiono, J.D., & Isnawati. (2014). Studi indeks mitosis bawang untuk pembuatan media pembelajaran preparate mitosis. Bioedu, 3(3), 571-579.
Ahmad, S.N.N., Budiono, J.D., & Pratiwi, P.R. (2013). Pengembangan media preparat jaringan tumbuhan menggunakan pewarna alternatif dari filtrat daun pacar (lawsonia inermis). Bioedu, 2(1), 56-58.
Baharuddin. (2015). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif sekolah menengah kejuruan terhadap efektif dan efesiensi pembelajaran. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 115-126.
Deadara, E., Suyanto, S., .& Ciptono. (2017). Pengembangan media pembelajaran sistem reproduksi manusia berbasis android untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Jurnal Prodi Pendidikan Biologi, 6(4), 198-210.
Enawaty, E., & Sari, H. (2010). Pengaruh Penggunaan media komik terhadap hasil belajar siswa kelas x sma negeri 3 pontianak pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 1(1), 24-36. DOI: 10.26418/jpmipa.v1i1.163
Hanafy, M.S. (2014). Konsep belajar dan pembelajaran. Lentera Pendidikan, 17(1), 66–79.
Heni, V., Duda, H.J., & Supiandi, M.I. (2017). Penerapan metode student facilitator and explaining berbantuan media peta timbul terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sel. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 2(2), 20-26. DOI: 10.31932/jpbio.v2i2.221
Hestianah, E.P., Hidayat, N., & Koesdarto, S. (2010). Pengaruh lama pemberian ekstrak rimpang temu ireng (curcuma aeruginosa roxb.) terhadap gambaran histopatologi hati mencit (mus musculus) jantan. Veterinaria Medika, 3(1), 41-44.
Kiernan, J.A. (1990). Histological & histochemical methods. Theory and practice, 2nd edn. Pergamon Press.Canada.
Kurniasih. 2008. Histopatologi Ikan. Apresiasi Balai Uji Standard Karantina Ikan. Pusat Karantina Ikan. Jakarta.
Leeson, T.S., Leeson, C.R., dan Paparo, A.A. 1996. Buku Ajar Histologi. Edisi 5. Penerbit Buku Kedokteran EGC: Jakarta.
Matsun, Darmawan, H., & Fitriyanti, L. (2019). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis macromedia flash topik bahasan pesawat sederhana kelas viii smp. Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 10(1), 30- 40. DOI: 10.26418/jpmipa.v10i1.25861
Nurseto, T. (2011). Membuat media pembelajaran yang menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(1), 19-35.DOI: 10.21831/jep.v8i1.706
Panjaitan R.G.P., Manalu, W., Handharyni, E., & Chairul. (2013). Hepatoprotective activity of eurycoma longifolia jack. roots. Indian Journal of Traditional Knowledge, 12(2), 225-230.
Panjaitan, R.G.P. (2017). Serum enzymes activity and liver histopathological changes of lactating mice treated with eurycoma longifolia jack. roots. Indian Jornal of Traditional Knowledge, 16(4), 593-597.
Panjaitan, R.G.P., Lijana, & Wahyuni, E.S. (2019a). The use of comic as a learning medium for ecology. Unnes Science Education Journal, 8(1), 41-45. DOI: 10.15294/usej.v8i1.23194
Panjaitan, R.G.P., Savitri, E., & Titin. (2016). Pengembangan media e-comic bilingual sub materi saluran dan kelenjar pencernaan. Unnes Science Education Journal, 5(3), 1379-1387. DOI: 10.15294/usej.v5i3.13167
Panjaitan, R.G.P., Titin, & Santoso, R. (2019c). Film dokumenter pemanfaatan tumbuhan berkhasiat obat sebagai media pembelajaran pada materi sistem pencernaan. Jurnal Pendidikan Sains Indoenesia, 7(2), 121- 131. DOI: 10.24815/jpsi.v7i2.14808
Panjaitan, R.G.P., Wahyuni, E.S., & Mega. (2019b). Film dokumenter sebagai media pembelajaran submateri zat aditif. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 4(2), 52-59. DOI: 10.31932/jpbio.v4i2.454
Paramita, R., Panjaitan, R.G.P., & Ariyati, E. (2018). Pengembangan booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(2), 83-88. DOI: 10.24815/jipi.v2i2.12389
Peraturan Pemerintah Nomor 82. (2001). Tentang pengelolaan kualitas air dan pengendalian pencemaran air, Jakarta
Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun I. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual pada materi koloid untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 9-15. DOI: 10.24815/kanun.v%25vi%25i.13293
Pramana, D.W., & Dewi, N.R. (2014). Pengembangan e-Book IPA terpadu tema suhu dan pengukuran untuk menumbuhkan kemandirian belajar siswa, Unnes Science Education Journal, 3(3), 602-608. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej/article/view/4266
Puspitasari, D.E. (2009). Dampak pencemaran air terhadap kesehatan lingkungan dalam perspektif hukum lingkungan (studi kasus Sungai Code di Kelurahan Wirogunan Kecamatan Mergangsan dan Kelurahan Prawirodirjan Kecamatan Gondomanan Yogyakarta). Mimbar Hukum, 21(1), 23-34. DOI: 10.22146/jmh.16254
Raehang. (2014). Pembelajaran aktif sebagai induk pembelajaran kooperatif. Jurnal Al-Ta’dib, 7(1), 149-167.
http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/issue/view/34/showToc
Riska, F., Syafruddin, D., & Lisa, Y. (2018). Pengaruh metode guided note taking berbantuan media gambar terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah pada manusia. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 3(1), 26-32. DOI: 10.31932/jpbio.v3i1.263
Rozalinda, Albeta, S.W., Masnaini, & Sulismawati. (2018). Pengaruh media prezi dan exe-learning terhadap hasil pembelajaran kimia. Jurnal Edusains, 10(1), 65-73. DOI: 10.15408/es.v10i1.7204
Setyosari, P. (2013). Metode penelitian pendidikan dan pengembangan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. Triadayani, A.E., Aryawaty, R., & Diansyah, G. (2010). Pengaruh logam timbal (pb) terhadap jaringan hati ikan kerapu bebek (cromileptes altivelis). Maspari Journal, 1, 42-47. DOI: 10.36706/maspari.v1i1.1078
Suntoro, S.H. 1983. Metode pewarnaan (Histologi dan Histokimia): Bagian Anatomi dan Mikroteknik Hewan. Bhratara Karya Aksara: Jakarta.
Titin, Panjaitan, R.G.P., & Yuliana, Y.G.S. (2018). The development of character-based documentary film for the materials of reproduction system. Unnes Science Education Journal, 7(3), 251-258. DOI: 10.15294/usej.v7i3.23318
Umar. (2013). Media pendidikan: peran dan fungsinya dalam pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, 10(2), 126-141.
Wahyuni, S., Emda, A., & Zakiyah, H. (2018). Pengaruh penggunaan media animasi pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sma. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 2(1), 21-28. DOI: 10.24815/jipi.v2i1.10743
Yamasari, Y. (2010). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis ict yang berkualitas. Seminar Nasional Pascasarjana, 1-8.
Yendrita, & Syafitri, Y. (2019). Pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar biologi. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 2(1), 26-32. DOI: 10.31539/bioedusains.v2i1.620
Zakia, A.R., Djamahar, D., & Rusdi. (2019). Pengaruh pembelajaran berbasis masalah menggunakan media sosial e-learning terhadap hasil belajar siswa sekolah menengah pada sistem pencernaan. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 4(1), 21-28. DOI: 10.31932/jpbio.v4i1.395
Zulham., 2009. Penuntun praktikum histoteknik. Departemen Histologi FKUSU. Medan